29岁的马赛彪：从垃圾场捡回来的，一开始我还不信，后面他有一次骂我，说早知道捡你，不如捡旁边的那台烂电视。
以至于他至今看到电视机还会有巨大的竞争压力。
26岁的李健翔：我爸告诉我，我是他和我妈玩泥巴捏出来的。
以至于他每次洗澡，都会害怕自己会化掉。
24岁的唐美丽：我爸妈告诉我，我是他们逛街的时候，花两块钱买来的。
以至于她至今不敢走进街边的两元店。
31岁的马旭东：我爸告诉我，上厕所beng出来的（答应我，不要脑补）
以至于他至今还害怕听到马桶抽水的声音。
这是网上的一个视频，当孩子问“我是从哪里来的？”这个问题时，父母的爆笑回答。父母随口一说，孩子却当了真，甚至对此还产生了阴影。
孩子的世界总是充满着好奇，当有一天，孩子问起：我是从哪来？作为家长的你要如何回答。还会用小时候得到的答案去糊弄自己的小孩吗？
如果不想，我们又该如何作答呢？
面对这样的问题，家长们的解释越是遮掩，孩子们的好奇心就越重。家长们解释时越落落大方，孩子们就会觉得这很正常。
虽然这个问题会让家长感觉些许尴尬，不知道回答的尺度在哪里，但是家长也不用过度紧张，因为，这样的问题不是一次性的，随着孩子的成长，TA的认知也是逐渐完善的。
另外，2-7岁的孩子，深奥的语言他们还无法理解，因此进行性教育时语言要通俗易懂，不要超过孩子的好奇范围和理解能力。
孩子无法理解过于复杂抽象的描述，因此回答孩子问题时，在尊重事实的基础上把语言转化成孩子能听懂的语言。
例如：
爸爸肚子里住着一个“小精灵”，妈妈肚子里也住着一个“小精灵”，它们是好朋友，它们想住在一起，于是爸爸肚子里的小精灵就住到了妈妈的肚子里，一起长大，越长越大，直到有一天妈妈的肚子里装不下了，它就出来了！你猜出来的小精灵是谁呀？对啦，就是你哦！”
我们的答案只需要给孩子正确的解释就可以，不需要过度的专业和难度。
对于2岁以上孩子我们都可以用绘本，例如：
除了绘本还有视频《我从哪来》：
这些多种的形式都帮助孩子了解，绘本的色彩和绘画形式都是非常有趣并且适合孩子阅读和观看的。
它能够更有效的帮助孩子通过观察、听、触摸等了解人的身体结构，学习简单的生理知识，视频的观看能够让孩子更加直观的了解自己的生长过程，也可以避免家长因为尴尬和对生育知识的不熟而讲错。
大多数家长在孩子提出问题的当下，可能并不知道如何恰当的回答孩子，这是非常正常的。
但千万不要再用“等你长大就知道了”、“小孩子家家问这个干什么”这样的回答来敷衍孩子，甚至用一些奇奇怪怪的回答来应对，这会让孩子意识到这些问题是根本不应该被提出的，这些问题家长是不能回答的。
但事实上，在提出问题之前，孩子很有可能已经思考了很长的时间，有的时候，TA们的问题是非常郑重的。
如果家长还没准备回答这个问题，大可坦然的告诉孩子，自己还没准备好。但是在你准备好后，家长一定要尽早主动的告诉孩子问题的答案。否则，连续几次告诉孩子：“我还没准备好”，这其实也是一种回避的态度。
本文部分素材来源：
崔玉涛的育学园《“爸爸、妈妈，我是从哪里来的？”这个回答真是太聪明了！》
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